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“三全育人”视域下高校辅导员与专业班主任 协同育人研究
高校辅导员是大学生思想政治教育工作的第一责任人，是高校立德树人和人才培养的重要骨干。班主任是抓好班级建设、学科竞赛、就业和职业生涯规划的引导者和参与者。对贵州医科大学辅导员和班主任协同育人现状进行调查和分析，基于“三全育人”视城研究协同育人过程中出现的各类现实困境，从辅导员、班主任、学生视角分析协同育人的优劣势，工作中急需解决的问题，分析出现此类困境的根本原因，从而找到解决问题的最佳路径。
ChatGPT 对数学教育的影响
新一代人工智能ChatGPT一经问世便引起了广泛关注，大力推进教育信息化，重视人工智能技术对教育的影响，是加快实现教育现代化的重要途径。文章阐述了 ChatGPT给数学教育带来的机遇和挑战，并分析了 ChatGPT应用于数学教育的发展趋势，包括人机协同合作学习、注重培养学生的数学核心素养和批判性思维、重视教学评的一致性发展，以提升教师和学生的信息素养。
基于现代教育技术的智慧课堂教学模式研究
随着现代教育技术的创新与升级，以现代教育技术为依托的新型智慧课堂教学模式开始走进大众视野，并逐步发展成为当前各类学校组织开展教学工作的主要模式之一。与传统课堂相比，智慧课堂在诸多方面均展现出自身的特色和优势，其不仅可以提供更加丰富多元的教学资源和教学手段，而且有助于提升课堂教学的生动性和趣味性，深受广大师生群体的喜爱与青睐。文章立足于智慧课堂应用现状，基于现代教育技术对智慧课堂教学模式进行深入分析和探究，旨在确保智慧课堂能够充分发挥其潜力，为提升教学质量与效率贡献更大的力量。
基于 Rosin-Rammler的离散元扩大头抗浮锚杆 抗拔力学特性影响研究
目前,抗浮锚固技术已被广泛应用于工程建设中。然而，学界对扩大头抗浮锚杆与不同级配土体相互作用的力学机制的研究尚不充分。因此，文章针对扩大头抗浮锚杆与土体级配的相互作用展开了研究。首先通过Rosin-Rammler函数构建级配曲线，并以曲线形状参数m 值表征土体颗粒的不均匀性，然后进行拉拔数值模拟。结果表明，在拉拔过程中，m值越大，土体颗粒越不均匀，并且拉拔承载力随着m值的增大而减小。同时，速度传递区城由类锥形转为类矩形分布，接触力链由粗支网状转为细支网状。
基于XDoG-Wiener 算法的混凝土结构裂缝识别技术研究
混凝土结构是常见的建筑结构形式，建设期内养护不到位，后期运维过程中出现偶然荷载因素等，都会导致混凝土出现裂缝。就混凝土结构裂缝而言，常规的人工目视检查精度与效率较低，已不能满足现代化检测需要。文章基于XDoG-Wiener算法对混凝土结构裂缝识别技术开展相应的研究。通过高精度数字相机对混凝土裂缝信息进行数字采集，提出了用XDoG- Wiener 耦合算法对混凝土结构信息进行裂缝信息边缘检测，通过优化二进制阈值函中敏感参数取值，运用 Wiener 模板算法进行降噪处理，实现数字图像裂缝信息可视化。