“三全育人”视域下高校辅导员与专业班主任 协同育人研究
Research on the Collaborative Education of College Counselor and Professional Headteacher from the Perspective of "Three Comprehensive Education"
摘要
Abstract
参考文献 References
[1]张华麟,高校辅导员与专业课教师协同育人机制探究[J].辽宁农业职业技术学院学报,2021,23(6):37-39,47.
[2]姚莹.民办高校辅导员与学业导师协同有人机制研究[J].河南农业,2021(18):13-14.
[3]崔新媛,马静潇,许冰瑜,等.“三全育人”视域下高校“辅导员+班主任"协同育人提升路径分析[J].成才,2024(4):125-127.
[4] 周昊明.三全育人教育理念下高校辅导员与班主任协同有人工作改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(11):46-48.
[5] 邢青,聂荣飞,基于“三全育人”理念的高校辅导员与新型班主任协同有人工作研究[J].经济研究导刊,2022,(5):86-88.
[6] 邵临光,卢晨曦,高职院校辅导员与班主任协同育人机制探究:基于“三全育人”的视角[J].邢台职业技术学院学报,2021.38(5):47-49,73.
[7]杨慧蓉,本科新生思政工作三全育人体系建设路径探索:以辅导员一学术导师一班主任一兼职辅导员协同有人机制为例[J].现代商贸工业,2024.45(10):123-125.
[8]张妙凤,夏晔.“大思政”格局下高校辅导员与专任教师协同育人实践研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(3):99-101.
[9]李亚杰,王铜,郭忠军.辅导员与专业教师协同育人体系研究:以新疆农业大学农学院教育部“三全育人”改革试点单位为例[J].教育教学论坛,2023(43):9-12.
[10]马朝晖.基于“三全育人”理念的高校班主任育人工作研究[D].大连:大连理工大学,2019.
[11]余智勇,“三全育人”视城下高校辅导员和班主任协同问题分析及对策[J].教师,2021(22):3-4.
刊期