首页 教育理论研究及实践 2025年 第4期

教育理论研究及实践

Education Theory Research and Practice

基于《教师专业标准》的高职学前教育学生职业核心能力模型构建与培养路径研究

作者：
张子丰
洛阳科技职业学院
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摘要

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